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Mit der kontinuierlichen Weiterentwicklung der Unterrichtsinformatisierung sind Online-Bildung und Video-Hörsäle im ganzen Land populär geworden. Gleichzeitig spielt die multimediale Lehrmaschine als Hauptbestandteil der Bildungsinformatisierung eine entscheidende Rolle in der Bildung, die mit der Motivation der Bildung und der Qualität des Lernens zusammenhängt. Wie kann man dann den Anforderungen einer multimedialen Lehrmaschine gerecht werden? Als nächstes gibt Ihnen Fang Cheng, Hersteller von Multimedia-Lehrmaschinen, Xiaobian, eine detaillierte Analyse der Multimedia-Lehrmaschinen, um den Lehranforderungen der folgenden Funktionen gerecht zu werden:

1.Multimedia-Lehrgerät mit hoher Klarheit, das Bild ist groß genug

2. Schnelle Bedienung der Multimedia-Unterrichtsmaschine

3. Multimedia-Lehrgerät mit Touch-Demonstrationsfunktion

4. Das Bild ist klar und die Formen vielfältig

5. Sparen Sie Zeit und schnelle Bedienung

6. Der Einsatz sensibler, vielfältiger Kohäsionsmethoden

Durch die Touch-Steuerungsfunktion des Multimedia-Lehrgeräts kann das Multimedia-Lehrgerät den akademischen Bericht, die Konferenz, den akademischen Austausch, den Multimedia-Unterricht, den Unterricht vor Ort und den Fernunterricht mit einem intelligenten Managementsystem und guten Audio- und Videoeffekten besser erfüllen. Durch Folien, Dias, Multimedia-Kursunterlagen, Videobänder, DVD/SVCD/VCD, Materialmaterialien und andere Ressourcen können die Anforderungen umfassender Demonstrationen, Diskussionen und Live-Übertragungen mit guten visuellen Effekten besser erfüllt und die Stärke und das Image der Schule verbessert werden. Die Hauptaufgabe der Schule besteht darin, die Persönlichkeit aller Schüler durch Unterricht im Klassenzimmer zu verbessern. Im Hörsaal müssen Lehrer innerhalb kurzer Zeit verschiedene Lehrmethoden anwenden, um die Aufmerksamkeit der Schüler zu erregen, damit die Schüler Hobbys haben und ihre Lernfähigkeit verbessern.